Портфолио — это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка. 

Цель технологии детского портфолио – создать условия для формирования личности ребёнка, открытия им своего образа «Я», отслеживание индивидуального развития ребёнка, его прогресса в образовательном контексте.

Задачи:

• создать  ситуацию успеха для ребёнка,
• содействовать максимальному  раскрытию его индивидуальных особенностей,
• развивать и расширять круг познавательных интересов,
• формировать  установку на творческую деятельность,
• формировать положительные  нравственные качества личности,
• способствовать приобретению и развитию  умений рефлексии,
• создать условия  практического применения  приобретённых знаний и умений,
• наблюдать  картину  значимых образовательных достижений ребёнка.

Функции данной технологии:

• мотивировать к совместной деятельности самого ребёнка, его родителей (мотивационная),
• в процессе работы над портфолио охватывать разнообразное образовательное содержание и различные виды детской деятельности (содержательная),
• использовать огромный развивающий потенциал технологии (развивающая),
• уметь самому и учить ребёнка видеть цель (для чего ему нужно портфолио) и стремиться к её достижению (целеполагающая),
• портфолио показывает ребёнка не только в группе сверстников в детском саду, но и за его пределами (в бассейне, на танцах, с родственниками), тем самым способствует его успешной социализации (социообразующая),
• портфолио нужно для того, чтобы посторонний взрослый (учитель, психолог) смог составить представление о ребёнке, его семье, о том, как он развивался в дошкольном детстве (диагностическая),
• и,  наконец, иметь сегодня портфолио – это престижно (рейтинговая).